Odvodzovanie

V tomto cvičení dopĺňate jednotlivé kroky v rozsiahlejšom postupe – napríklad jednotlivé kroky v úprave výrazu alebo pri riešení rovníc. Cvičenie je dobrou rozcvičkou na samostatné riešenie kompletných príkladov.

Trieda/ročník:   Všetko2.3.4.5.6.7.8.9.

Aritmetika

Násobenie a delenie
Viacciferné násobenie
Viacciferné delenie
Počítanie: kombinácie operácií
Poradie operácií, zátvorky  Nový obsah

Zlomky, percentá, desatinné čísla

Zlomky
Krátenie zlomkov
Sčítanie a odčítanie zlomkov
Násobenie a delenie zlomkov
Percentá
Počítanie s percentami  Nový obsah
Desatinné čísla
Zlomky a desatinné čísla
Převod desetinného čísla na zlomek

Geometria

Uhly
Uhly v trojuholníku
Geometrické konštrukcie
Konštrukčné úlohy
Pravouhlý trojuholník
Pytagorova veta
Pytagorova veta: aplikácie
Pythagorova věta: slovní úlohy po krocích  Nový obsah
Euklidove vety

Rovnice, funkcie, výrazy

Výrazy a ich úpravy
Úpravy výrazov s jednou neznámou
Úpravy výrazov s mnohočlenmi
Rozklad na súčin
Úpravy výrazov so zlomkami
Lomené výrazy
Podmínky lomených výrazů
Rovnice
Základné rovnice s jednou neznámou
Rovnice so zátvorkami
Rovnice s neznámou v menovateli
Rovnice so zlomkami
Rovnice s lomenými výrazmi
Sústava 2 lineárnych rovníc
Soustava dvou rovnic: sčítací metoda řešení
Soustava dvou rovnic: dosazovací metoda řešení
Kvadratické rovnice
Rýdzo kvadratické rovnice
Kvadratické rovnice bez absolutního členu
Kvadratické rovnice: diskriminant
Kvadratické rovnice: Vietovy vzorce
Exponenciálne rovnice
Logaritmické rovnice
Úlohy s rovnicami
Slovní úlohy s rovnicemi (po krocích)
Myslím si číslo
Myslím si číslo (po krocích)
Priama a nepriama úmernosť
Úlohy o zmesiach
Slovné úlohy o zmesiach (po krokoch)

Ukážky

Slovní úlohy s rovnicemi (po krocích)

A: Vo vrecku bol rovnaký počet citrónových a pomarančových cukríkov a k tomu ešte 10 jahodových. Keď Anička zobrala polovicu všetkých cukríkov, vo vrecku ich zostalo 12. Koľko bolo vo vrecku pomarančových cukríkov?A: Koľko bolo vo vrecku celkovo cukríkov?, pretože vieme, že je polovica., pretože vieme, že je polovica z počtu citrónových a pomarančových.A: Označíme počet pomarančových cukríkov ako , počet citrónových ako a počet jahodových ako . Čo je pravda?
A: Aký je vzťah medzi počtom citrónových a počtom pomarančových cukríkov? ???

Pythagorova věta: slovní úlohy po krocích

A: V tělocviku měli Mimoni přeběhnout z jednoho rohu hřiště do jeho protějšího rohu. Hřiště má tvar obdélníku, na délku měří 80 metrů a na šířku 60 metrů. Kolik metrů měří trasa Mimoňů?A: Pravoúhlý trojúhelník je v této úloze tvořen délkou hřiště, šířkou hřiště a ...jeho úhlopříčkou.jeho obvodem.A: Pythagorova věta nám o pravoúhlém trojúhelníku říká, že ...součet délek dvou kratších stran trojúhelníku je roven délce nejdelší stranysoučet obsahů dvou čtverců u dvou kratších stran trojúhelníku je roven obsahu čtverce u nejdelší stranyA: Jaké jsou obsahy čtverců u oněch dvou kratších stran trojúhelníku? ???

Podmínky lomených výrazů

A: Kedy dáva výraz zmysel?
A: Aký je prvý krok úpravy podmienky?
A: Aké sú podmienky lomeného výrazu?
???

Precvičujte ideálne trikrát
  • Čím vyššie číslo na štíte, tým lepšie máte danú látku zvládnutú.
  • Pri potvrdení znalosti získate navyše k štítu aj hviezdičku.
  • Po získaní štyroch hviezdičiek výrazne zvyšujete šancu, že si látku budete pamätať dlhodobo.

Zanechajte nám správu

Narazili ste na chybu v aplikácii? Máte nápad na vylepšenie?

Čoho sa správa týka?

Obsah Ovládanie Prihlásenie Licencia Rôzne

Text správy

E-mailová adresa (aby sme Vám mohli zaslať odpoveď)


Prosím nezasílejte dotazy na prozrazení řešení úloh či na vysvětlení postupu.
Aktuální informace: Prosím zasílejte pouze naléhavé dotazy. V souvislosti s uzavřením škol jsou systémy Umíme zahlceny provozem i dotazy. Děkujeme za pochopení.

Odoslať
NAPÍŠTE NÁM